致亲爱的同学们：

首先祝贺你们顺利完成了本学期的学习生活，即将开启寒假模式，今年是我国传统的马年，我们将以“马”为引，希望你们能像骏马一样，脚踏实地、志在远方、与爱同行；更希望你们与父母和亲人度过一个喜庆、团圆、欢乐、祥和而有意义充实的春节和假期。德育假期作业已送达，希望你们积极完成，开学后我们将进行分享、评奖和展示。

寻“马”踪

▲目标：结合马年，了解文化，为家人寄送手作思念。

▲内容：

①“马”上有福：创作一件马年主题手工作品（如剪纸、贺卡、小灯笼）。

②“马”上传情：将作品和你想说的话，一起寄给或送给一位你思念的家人。

▲形式：拍照记录作品和邮寄/赠送过程，分享到班级群。

马年文化探究

▲目标：搜集马年的资料，了解马年的由来和寓意，以及与马年有关的文化和传统。

▲内容：制作一张关于马年的手抄报，可以包括马年的历史、传说、习俗等方面。

炼“马”力

▲目标：利用在校养成的锻炼习惯，在家坚持运动，并尝试承担一项家庭劳动。

▲内容：

①“千里马”日志：选择一项运动（跑步、跳绳等），每周坚持3次，简单记录。

②“小马驹”当家：每天主动承担一项家务劳动（如洗碗、扫地、整理房间）。

▲形式：用短视频记录一次运动或劳动的瞬间。

颂“马”志

▲目标：培养观察力，学习发现并记录身边的“骏马精神”。

▲内容：寻找一位你认为具备 “骏马精神” （如勤奋、坚韧、有担当）的身边的人（家人、邻居、社区工作者等），用你喜欢的方式记录他/她的故事。

▲形式：（三选一）：

①文字：一段200字左右的简短人物小记。

②图画：为他/她画一幅肖像或场景画。

③影像：拍摄一组（3-5张）主题照片，并附一句说明。